⚠️ Jawaban yang kamu berikan bersifat rahasia dan hanya digunakan untuk kepentingan penelitian. ⚠️

Tujuan Skala Literasi Kesehatan Mental Siswa

Skala Literasi Kesehatan Mental Siswa dikembangkan untuk membantu mengukur sejauh mana peserta didik memahami, menyikapi, dan memiliki keterampilan dalam menjaga kesehatan mentalnya. Melalui skala ini, siswa dapat mengetahui tingkat pengetahuan mereka tentang kesehatan mental, bagaimana sikap mereka terhadap berbagai isu psikologis, serta kemampuan mereka dalam mengenali dan merespons masalah kesehatan mental yang mungkin dialami oleh diri sendiri maupun orang lain.

Hasil dari pengukuran ini tidak dimaksudkan untuk memberikan diagnosis atau label tertentu kepada siswa. Sebaliknya, skala ini berfungsi sebagai alat refleksi dan pemetaan awal yang dapat membantu siswa memahami kondisi literasi kesehatan mental mereka. Informasi yang diperoleh juga dapat menjadi dasar bagi guru Bimbingan dan Konseling (BK) atau pihak sekolah untuk merancang program layanan yang lebih tepat dalam mendukung kesejahteraan psikologis peserta didik.

Mengapa Siswa Perlu Mengikuti Pengukuran Ini?

Kesehatan mental merupakan bagian penting dari kehidupan remaja, terutama dalam menghadapi berbagai tuntutan akademik, sosial, dan perkembangan diri. Dengan mengikuti pengukuran ini, siswa dapat:

• Mengenali sejauh mana pemahaman mereka tentang kesehatan mental.

• Menyadari sikap mereka terhadap berbagai persoalan psikologis yang sering muncul pada masa remaja.

• Mengembangkan keterampilan dalam menjaga kesehatan mental dan mencari bantuan ketika dibutuhkan.

Selain itu, hasil pengukuran ini dapat membantu sekolah memahami kebutuhan siswa secara lebih komprehensif sehingga layanan bimbingan dan konseling yang diberikan dapat lebih relevan, preventif, dan mendukung perkembangan siswa secara optimal.

Dengan demikian, partisipasi siswa dalam pengisian skala ini merupakan langkah awal yang penting untuk meningkatkan kesadaran, pemahaman, serta kemampuan dalam menjaga kesehatan mental di lingkungan sekolah.